Pengembangan Bahan Ajar Beroriantasi Pemodelan Matematika Berbasis RME di SMA Kota Padang

Rosha, Media and Yerizon, Yerizon (2014) Pengembangan Bahan Ajar Beroriantasi Pemodelan Matematika Berbasis RME di SMA Kota Padang. In: Prosiding Semirata 2014 Bidang MIPA BKS PTN Barat: Integritas Sains MIPA untuk Mengatasi Masalah Pangan, Energi, Kesehatan, Reklamasi, dan Lingkungan, 9-11 Mei 2014, Bogor.

Preview

Text Makalah 2 Semirata 2014.pdf Download (3MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Kemampuan siswa cenderung rendah pada kompetensi dasar membangun, menyelesaikan, dan menafsirkan model matematika dari suatu permasalahan nyata. Kemampuan/penguasaan yang rendah, disebabkan karena siswa tidak memahami kegunaan dari matematika. Padahal, apabila siswa mengetahui model matematika suatu permasalahan, maka mereka akan merasakan manfaat dari belajar matematika. Tujuan dari penelitian adalah untuk memperoleh bahan ajar yang valid dan praktikal. Tujuan ini dicapai melalui penelitian pengembangan bahan ajar yang berorientasi pemodelan matematika berbasis Realistic Mathematics Educations (RME). Bahan ajar dibuat menggunakan soal kontekstual dalam memperkenalkan konsep matematika, dilanjutkan dengan menerapkan matematika yang dibahas, dan mengkomunikasikan temuan. Metode penelitian ini menggunakan model pengembangan 4-D. Untuk memperoleh bahan ajar yang valid dan praktis, dilakukan uji coba pada kelompok kecil (10 orang siswa per sekolah) pada tiga sekolah. Masing-masing sekolah mempunyai mutu yang berbeda-beda. Uji validitas menggunakan validator expert melalui diskusi dan pemberian angket. Sedangkan uji praktikalitas dilakukan dengan memberikan angket pada: expert, guru dan siswa. Bahan ajar yang dihasilkan dinyatakan valid dan praktis, baik oleh validator maupun responden penelitian. Namun demikian, penelitian pengembangan ini baru sampai tahap define, design, dan develop sehingga memerlukan langkah lanjutan, yaitu dissemination.

Actions (login required)

View Item