Meningkatkan Perbendaharaan Kata melalui Media Kata Bergambar bagi Anak Tunarungu

Alfitri, Riski and Iswari, Mega and Kasiyati, Kasiyati (2018) Meningkatkan Perbendaharaan Kata melalui Media Kata Bergambar bagi Anak Tunarungu. Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus, 2 (1). pp. 40-45. ISSN print: 2598-5183 - online 2598-2508

[img]
Preview
Text
document(1) kasiyati.pdf

Download (394kB) | Preview
Official URL: http://jpkk.ppj.unp.ac.id/index.php/jpkk/article/v...

Abstract

Penulisan ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang penulis temukan di SLB restu Ibu Bukittinggi, seorang siswa tunarungu yang memiliki keterbatasan dalam perbendaharaan kata. Hal ini dibuktikan dengan sedikit dan minimnya perbendaharaan kata anak tunarungu dalam mengucapkan kata benda yang ada dikelas. Penulisan ini bertujuan untuk menyatakan bahwa, dengan menggunakan media kata bergambar,dapat meningkatkan perbendaharaan kata anak tunarungu dalam mengucapkan kata benda yang ada dikelas. Hasil analisis perbendaharaan kata dalam mengucapkan kata benda yang ada di kelas menggunakan media kata bergambar pada anak tunarungu yakni kondisi baseline (A ) kemampuan yang dicapai anak 20%. Kondisi intervensi (B) kemampuan yang dicapai anak70% dan kondisi baseline (A 1 ) mencapai 80%. Artinya terdapat perubahan tingkat perbendaharaan kata dalam mengucapkan kata benda yang ada di kelas pada anak tunarungu. Dapat disimpulkan bahwa media kata bergambar ini efektif digunakan untuk meningkatkan perbendaharaan kata dalam mengucapkan kata benda yang ada dikelas pada anak tunarungu. 2

Item Type: Article
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa - S1
Depositing User: Mrs. Wiwi Sartika
Date Deposited: 13 Mar 2019 01:49
Last Modified: 13 Mar 2019 01:49
URI: http://repository.unp.ac.id/id/eprint/21272

Actions (login required)

View Item View Item