Pengaruh Model Discovery Learning Berbantuan Media Audiovisual Terhadap Keterampilan Menulis Teks Anekdot Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Lembah Gumanti Kabupaten Solok

Mayora, Mayora (2017) Pengaruh Model Discovery Learning Berbantuan Media Audiovisual Terhadap Keterampilan Menulis Teks Anekdot Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Lembah Gumanti Kabupaten Solok. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text A_01_MAYORA_FATMASARI_1206492_3279_2017.pdf Download (9kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh empat permasalahan berikut. Pertama, siswa belum terampil menulis teks anekdot sesuai dengan tema yang telah ditetapkan.Kedua, siswa kesulitan mengembangkan ide pokok yang diberikan guru. Ketiga, terbatasnya waktu yang disediakan kurikulum untuk keterampilan menulis di sekolah.Keempat, siswa dalam menulis teks anekdot belum memperhatikan penggunaan EBI. Penelitian ini memiliki tiga tujuan sebagai berikut.(1)mendeskripsikan keterampilan menulis teks anekdot siswa kelas X SMA Negeri 1 Lembah Gumanti sebelum menggunakan model discovery learning berbantuan media audiovisual.(2) mendeskripsikan keterampilan menulis teks anekdot siswa kelas X SMA Negeri 1 Lembah Gumanti setelah menggunakan model discovery learning berbantuan media audiovisual.(3) mendeskripsikan pengaruh model discovery learning berbantuan media audiovisual terhadap keterampilan menulis teks anekdot siswa kelas X SMA Negeri 1 Lembah Gumanti. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Rancangan penelitian ini menggunakan satu kelompok subjek.siswa kelas X SMA Negeri 1 Lembah Gumanti yang terdaftar pada tahun 2016−2017 yang berjumlah 243 orang. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Lembah Gumanti yang ditentukan dengan menggunakan teknik dengan pertimbangan tertentu (purposive sampling). Variabel penelitian ini adalah keterampilan menulis teks anekdot sebelum dan sesudah menggunakan model discovery learning berbantuan media audiovisual siswa kelas X SMA Negeri 1 Lembah Gumanti. Data penelitian ini adalah skor hasil tes keterampilan menulis teks anekdot siswa kelas X SMA Negeri 1 Lembah Gumanti sebelum menggunakan model discovery learning berbantuan media audiovisual dan skor hasil tes keterampilan menulis teks anekdot siswa kelas X SMA Negeri 1 Lembah Gumanti sesudah menggunakan model discovery learning berbantuan media audiovisual. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data penelitian ini adalah tes unjuk kerja. Sebelum data dihitung menggunakan rumus rata-rata hitung dan uji-t, dilakukan uji normalitas dan homogenitas. Hasil penelitian ini ada tiga, yaitu sebagai berikut. Pertama, keterampilan menulis teks anekdot siswa kelas X SMA Negeri 1 Lembah Gumanti tanpa menggunakan model discovery learning berbantuan media audiovisual berada pada kualifikasi Lebih dari cukup (LdC) dengan nilai rata-rata 75,97. Kedua, keterampilan menulis teks anekdot siswa kelas X SMA Negeri 1 Lembah Gumanti menggunakan model discovery learning berbantuan media audiovisual berada pada kualifikasi Baik (B) dengan nilai rata-rata 84,17. Ketiga, berdasarkan uji-t, hipotesis alternatif (H1) diterima pada taraf signifikan 0,95 karena tt < thitung (1,70<3,28). Berdasarkan hasil penelitian ini disimpulkan bahwa keterampilan menulis teks anekdot siswa kelas X SMA Negeri 1 Lembah Gumanti menggunakan model discovery learning lebih baik dibandingkan tanpa menggunakan model discovery learning. Penggunaan model discovery learning berpengaruh signifikan terhadap keterampilan menulis teks anekdot siswa kelas X SMA Negeri 1 Lembah Gumanti. Dengan kata lain, model discovery learning dapat diterapkan dalam pembelajaran menulis teks anekdot.

Actions (login required)

View Item