Persepsi Siswa Terhadap Kegiatan Ekstrakurikuler Kepramukaan Kelas VII dan VIII SMPN 7 Padang

Afdhori, Muhammad (2018) Persepsi Siswa Terhadap Kegiatan Ekstrakurikuler Kepramukaan Kelas VII dan VIII SMPN 7 Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

[img]
Preview
Text
A_01_MUHAMMAD_AFDHORI_14086360_4392_2018.pdf

Download (85kB) | Preview

Abstract

Kepramukaan adalah salah satu kegiatan pembentukan karakter siswa serta menjadi kegiatan ekstrakurikuler wajib di SMPN 7 Padang namun dalam kegiatan tersebut masih sedikit siswa kelas VII dan VIII yang serius untuk mengikuti kegiatan tersebut, adapun tujuan dari penelitian ini untuk melihat seberapa baikkah persepsi siswa terhadap kegiatan ekstrakurikuler kepramukaan kelas VII dan VIII SMPN 7 Padang. Jenis penelitian ini adalah deskriptif. Waktu penelitian dimulai pada bulan juli 2018. Populasi penelitian adalah 801 orang. Penarikan sampel dilakukan dengan teknik cluster sampling, didapatkan sampel 82 orang. Instrumen yang dipakai untuk mengumpulkan data adalah angket dengan skala likert. Data dianalisis dengan menggunakan rumus distribusi frekuensi dalam bentuk persentase. Dari analisis data diperoleh hasil penelitian sebagai berikut : Bila dilihat dari pernyataan yang dijawab oleh responden maka untuk kriteria sangat setuju (SS) 20,00%, kriteria setuju (S) sebesar 38,08%, kriteria ragu-ragu (RR) sebesar 2,74%, kriteria tidak setuju (TS) sebesar 27,47%, dan kriteria sangat tidak setuju (STS) sebesar 11,71%. Berdasarkan temuan penelitian maka daapat disimpulkan bahwa persepsi siswa kelas VII dan VIII SMPN 7 Padang terhadap kegiatan ekstrakurikuler dengan hasil 74,80% dikategorikan baik.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Subjects: L Education > L Education (General)
R Medicine and Food > Medicine General > RC1200 Sports Medicine
Divisions: Fakultas Ilmu Keolahragaan > Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi - S1
Depositing User: Fitri Yelli
Date Deposited: 16 Nov 2018 02:16
Last Modified: 16 Nov 2018 02:16
URI: http://repository.unp.ac.id/id/eprint/19598

Actions (login required)

View Item View Item