Pengaruh Pembelajaran dengan Menggunakan Media Berbasis Komputer yang Dilengkapi Animasi terhadap Kepuasan Belajar Mahasiswa

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran dengan menggunakan media berbasis komputer yang dilengkapi animasi terhadap kepuasan belajar mahasiswa Program Studi D3 Teknik Elektro FT UNP tahun ajaran 2009/2010. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen dengan desain penelitian one group pretest postest. Subjek penelitian adalah mahasiswa yang mengambil mata kuliah Rangkaian Listrik 2 pada semester Januari-Juni 2010. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket mengenai kepuasan belajar. Untuk menguji validitas instrumen digunakan teknik Korelasi Product Moment. Sedangkan untuk menguji reabilitas digunakan rumus Alpha yang diperoleh bernilai r 11 = 0,79. Untuk menguji hipotesis digunakan uji t dengan rumus paired sampel t test. Dari analisis uji t didapatkan nilai t hitung sebesar -12,55 dan t tabel sebesar -2,039 maka -t hitung < -t tabel (-12,55 < -2,039), maka Ho ditolak, artinya terdapat pengaruh yang signifikan pembelajaran dengan penggunaan media berbasis komputer yang dilengkapi animasi terhadap kepuasan belajar pada mata kuliah Rangkaian Listrik 2 mahasiswa D3 jurusan Teknik Elektro FT UNP dan memberikan pengaruh terhadap kepuasan belajar mahasiswa pada mata kuliah Rangkaian Listrik 2 dengan koefisien determinan (KP) sebesar 37,69 %